为加强学生教育管理实效，畅通家校沟通渠道，构建家校共育体系，进一步促进学生全面发展。3月3日-5日，人文学院各年级分别开展了家校沟通线上座谈会，座谈会由各年级辅导员主持，学院党委副书记盛丹和各年级500余名家长参加座谈会。
各年级辅导员就《西安石油大学全日制本科生学籍管理规定》《西安石油大学本科生第二课堂学分管理办法》《西安石油大学学士学位授予工作细则》中关于学生毕业要求的规定作了详细的解读，确保学生家长了解学生正常毕业的要求，有针对性地督促学生学业。各级辅导员还对《西安石油大学关于补考和重修的有关规定（试行）》《西安石油大学学生违纪处分规定》《西安石油大学学生考试违纪处理规定》等校纪校规进行了讲解，希望从学校和家庭双线教育学生遵守校纪校规。随后，辅导员针对本年级的学业水平和英语四级学习情况进行了数据分析和原因梳理，分享了近年来学院学生工作遇到的因英语水平欠佳而影响毕业、就业和研究生录取的经典案例，介绍了学校学院在帮助学生提高英语水平上提出的英语能力提升班、英语学习打卡、四级模拟考试等具体做法和有效措施，指出各专业成绩的不足，希望引起家长的重视。
会上，盛丹围绕学生在校状态、本科毕业去向以及家校共育建议等方面与家长展开深入交流分享。在谈及学生成长时，她着重强调沟通的重要性，呼吁家长运用有效的沟通技巧，主动与学生敞开心扉，深入探讨成长过程中的困惑，共同谋划未来规划蓝图，并据此制定切实可行、贴合学生实际情况的学习计划。
盛丹还分享了2024年学生暑假实习期间的成长点滴，透过这些经历，她希望家长能够清晰洞察学生与他人的差距，积极鼓励家长与学生携手，尽早规划专业实习实训，以此全方位提升学生的综合素质。
此外，盛丹特别指出，家长应充分尊重学生的个人意愿，理解每个孩子都有独特的兴趣与志向，在学生面临职业选择时，不要将自己的想法强加于孩子。同时，她鼓励家长引导学生树立“先就业再择业”的观念，让学生在就业实践中积累经验、明确方向，更好地适应社会发展需求，实现个人价值与职业理想的有机融合。
会后，各年级家长与辅导员通过电话、微信、QQ等渠道就学生个人的具体在校情况和努力方向进行了详细沟通。
此次家校沟通线上座谈会为学院与家长之间搭建了一个良好的交流平台，有助于增进彼此的了解和信任。相信在双方的共同努力下，人文学院的学生能在专业学习、社会实践等方面成长出更加出彩的成绩。
文字：王凯杰、范嘉欣 图片：各年级学生
编辑：王凯杰 审核：盛丹
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